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关爱孩子的句子,这 4 步,让你爱孩子有方法

发布日期:2021-09-25 16:08:31 来源: 编辑: 阅读: 2360

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前不久看到这么一个故事:

一位爸爸带着 4 岁的儿子出去游玩,来到景区后儿子就一直吵着要爸爸抱,爸爸很不情愿,对儿子略带责备地说:你都这么大了,怎么就不能自己走,总是要人抱?出来玩就应该自己走。

而当爸爸在无意间蹲下来系鞋带的时候,抬头往前看,他才明白,原来站在孩子的高度看到的根本不是景区美丽的风景,而是人群密密麻麻的屁股,儿子总想要抱抱,可能只是碍于孩子表达得不清楚,事实上从孩子的视角看到的画面是多么的无趣。

后来爸爸就在人群密集的景点中把儿子扛在肩上,父子俩愉快地完成了短途旅行。

这不禁让我想起,在生活中经常出现的情况:出门在外,孩子要父母抱,但父母不是责备孩子太胆小,就是评价孩子没出息。

02

没有家长不希望给予孩子爱,但往往正是在这样的日常里耗尽了孩子对父母的期待,让原本可以飞得更远的孩子不敢向前。

父母爱孩子,需要爱得有方法。爱不是口头说说,爱是行动。

这里我想给大家分享我自己践行有效的几个方法:

一是做好准备,在孩子不同的阶段来临之前做尽量充分的准备

准备什么呢?

1.育儿知识的储备

比如口欲期到来之前就准备安全可啃咬的不同材质形状的物品,包括不同形状颜色的牙胶和pp材质的积木,一些每天清洗干净的布书和手帕。

比如手部敏感期之前,准备材质不同的可以抓捏的物品,生熟不同的粮食,不同质地的布料和纸张等等。

有时候几个敏感期会同时或交叉出现,这就需要我们提前了解不同敏感期的到来时间段和表现,相应的我们提供合适的物品,来刺激和训练孩子的能力,比如小月龄的宝宝需要锻炼手眼协调能力,当他们的手部力量不够不灵活时,便可以准备很多大小合适的瓶盖、拉链、开关、穿线板等供宝宝玩耍与探索,以锻炼手部肌肉群力量。

2.为孩子打造长期活动的环境

很多家庭都希望孩子能够自主独立地完成一件事,比如喝水。但是一般家庭总是担心孩子打碎水杯弄伤自己,将杯子放在孩子拿取不方便的地方,不仅在环境上增加了难度,成人还会在孩子做出尝试时加以阻止,久而久之,独立喝水这件事就不能很好内化,成了大人催促才会去做的事。

这是因为杯子摆放的高度和位置不在ta的活动范围内。

说到这里,我想问大家,当你想要喝水时,水杯却放在你够不到的地方,每当你想去拿水杯,总总会有一位比你高大数倍的人不断的阻止你,那么你还会主动尝试吗?

所以,如果父母能在确保安全的前提下,教会使用方法,降低孩子的完成难度,比如把物品调整到合适的位置,允许和接纳孩子的表现,那么孩子能独立完成喝水是早晚的事,父母只需要静待花开。

孩子的自信是从一次次的尝试被允许和认可中建立起来的,而适合的环境也会为每一次成长加足马力!

二是观察记录

作为养育者或是教育者,能够敏锐地观察孩子的行为并快速正确地做出反应,我认为是需要长期不断的训练的。

我从小有记日记的习惯,会记录难忘的事情,在情绪有起伏时写些东西,为的是疏导自己的消极情绪,当有了宝宝后我便从记胎心开始记录宝宝的成长,当孩子两岁多时,自我意识爆发,很多行为在意料之外,那个时期我的情绪也波动比较大,也是记日记最频繁的时期。

有一天,宝宝的玩具桌中放了很多为他准备的小珠子,之前定好的规则是可以在桌子里抓扔和摆弄,只要不散落在外面和放在嘴里都可以。

但是孩子总是会探索出自己的新玩法,在桌子里的范围似乎已经满足不了他,当珠子在桌子上方向桌子里抛时发出清脆的响声,速度的快慢节奏不同声音也不一样,快的时候好像放鞭炮一般,同时掉落时就会有一些珠子溅到外面掉在地上,声音和高度都与掉在桌子里完全不同。

看到这情景他就像发现了新大陆一般的开心,开始不停地往地上抛,可想而知当时的一片狼藉,我当时很生气,对孩子抱怨说他不遵守规则,还禁止他继续玩。

多亏了记录,我把发生的事情,孩子的表现和我的发脾气过程分别列出来,于是能很清晰的看到,孩子的哪个行为使我生气不容易接受,此时我才反应过来,孩子当时一定不是故意不遵守规则,而是感知到了不同空间的距离感和声响的区别,但我却一时激动责备了他。

所以从那时起,再记录时就会做清晰的对比和分析,描述孩子的行为表现,列出可能的原因。

几次下来我找到了规律:

每当孩子不按规定好的要求去执行时我就会有心理落差,但有些要求并不一定是我真的在意的,而是我自己的成长过程中我的母亲从小要求我的,当我的孩子达不到时,我就会觉得是我自己没有达到我母亲的要求,尤其如果我的母亲在现场时,我的情绪会更容易失控,因为在心理上会有无形的压力。

明白了这一点后,学习认知情绪管理情绪的内容时,我不仅学会了与孩子共情,也理解了自己,理解了我的情绪、我的行为和内心,我终于跟过去的自己和解,不再矛盾,也是因为经常记录和观察,我发现判断事情和解决问题的能力也随之进步了。

生命之间是平等的,我们以成人自居,只是我们比孩子早来到这个世界,要说教育者,孩子更像是指引我们前行的灯塔,而我们则是经验和价值观的分享者,一路同行,领悟生命!

三是家庭物理环境创设——成长空间规划与收纳,也是父母需要做的功课

相信看过《小舍得》的小伙伴对于里面两个截然不同的家庭氛围都记忆犹新,剧中田雨岚的家给我印象最深刻。

几个功能区开放式的设计,各个空间的规划都有考量,半开放式的书房和整墙书柜营造随时阅读的氛围,长长的书桌可以同时满足全家学习工作使用,开放式的厨房使在妈妈做饭时也能保持与孩子的交流不受限制,正因为这样考究的布局,还一度引起了网络上的热议和模仿。

四是收纳有序和长期保持,才能让孩子养成管理物品和打理自己事物的好习惯。

例如孩子的学习物品最好分学科摆放,并尽量与游戏玩具分开,遵循方便拿取,不易复乱,这样做在培养孩子规则意识的阶段,也可以减轻孩子完成的难度,提高效率和孩子的信心,让他在自律培养的过程中有掌控感和成就感。

除此之外,孩子更喜欢自然温馨的氛围,所以颜色搭配和谐自然更容易使孩子情绪稳定,整洁有序的环境也会使人更容易专注。

最后分享一段我自己编的口诀,希望对大家有帮助:

先规划,再收纳,空间利用最大化,

易拿取,易放回,时间效率能翻倍,

功能动线设计好,舒适品质准没跑,

自然清新不俗套,最是孩子心头好,

方式方法勤练习,此刻开始最重要,

告别懒惰要趁早,环境从小培养好,

习惯养成虽不难,长久坚持是关键。

亲子整理好处多,问我到底有什么?

勤劳独立思维敏,逻辑清晰条理明,

管好物品管好自己,时间计划尽在掌握。

文/薛娇(兰精灵-上濒教育职业成长团体)

本文标签: 孩子 我的 不同

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